上海新航道雅思小編給考生們帶來了劍9Test2雅思閱讀Passage1答案解析，希望幫助考生對照文本更好的研究真題，充分備考，爭取理想成績，實現留學夢想。此篇相應的原文翻譯，請點擊：劍9Test2雅思閱讀Passage1原文翻譯。

  劍9Test2雅思閱讀Passage1答案解析

  Question 1

  答案： H

  關鍵詞： national policy

  定位原文: H段第1句“The New Zealand Government…”

  解題思路: 這一段的首句就以一種敘事口吻向考生交代了新西蘭全國上下正在開展的一場為殘疾人服務的戰(zhàn)略，該句含義為“新西蘭政府已經制定出一項‘新西蘭殘疾人事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略’，并開始進入廣泛咨詢意見的階段。”此外，在該段其他語句中也提到the strategy recognises..., Objective 3...is to provide...等信息，非常符合題干中account一詞的含義。

  Question 2

  答案： C

  關鍵詞： global team

  定位原文： C段最后一句“The International Institute of…”

  解題思路： 這句含義為“在世界衛(wèi)生組織的建議下，國際噪聲控制工程學會(I-INCE)成立了一個國際工作小組來”，這句話中international可以對應題干中的global, 而working party可以對應team。這是對應關系非常明顯的一道題目。

  Question 3

  答案： B

  關鍵詞： hypothesis, reason, growth in classroom noise

  定位原文： B段第3句“Nelson and Soil have also suggested...”

  解題思路： 在該段首句中就出現了classroom noise這個詞，因此該段有可能就是本題的對應段落。在接下來的敘述Nelson and Soil have also suggested...中，suggest一詞可以對應題干中的 hypothesis 后一句中的This all amounts to heightened activity and noise levels，與題干中的 one reason相對應。

  Question 4

  答案： I

  關鍵詞： worldwide regulations

  對應原文： I 段最后一句“It is imperative that the needs…”

  解題思路： 全文只有此句中提及國際標準，含義為“今后在制定和頒布國際標準時，必須把這些孩子的需求考慮進去。”句中的international應題干中的worldwide，standards對應題干中的regulations。這道題屬于考點明晰、詞語替換幅度也不大的簡單題型。

  Question 5

  答案： D

  關鍵詞： medical conditions，more at risk

  定位原文： D段第1句“… those with a disability that affects…”

  解題思路： 該段第一句話就明確說出了題干中的意思。While引導讓步狀語從句，不必細看，直接跳到主句，those with a disability that affects their processing of speech and verbal communication could be extremely vulnerable，含義為“那些在語言溝通方面有障礙的孩子們顯然是噪音的更大受害者”; disability that affects their processing of speech and verbal communication對應題干中的medical conditions, extremely vulnerable對應題干中的more at risk。此外，下文羅列出的hearing impairment, autistic spectrum disorders and attention deficit disorders可與a list of medical conditions相對應 。

  Question 6

  答案: A

  關鍵詞: proportion, with auditory problems

  定位原文: A段最后一句“The New Zealand…”

  解題思路： 此題相對來說比較簡單，看到題干中proportion“比例”一詞，馬上掃描文章，尋找?guī)в邪俜直鹊亩温洹ｏ@然，只有A段最后一句帶有明顯的百分比。接著需要驗證百分比所在的句子是否在講新西蘭聽力殘障患兒的比例，然后確認選擇就可以了。該句中affected by hearing loss與題干中的with auditory problems相對應。

  Question 7

  答案： two decades

  關鍵詞： For what period of time, been studied

  定位原文： A段最后一句“The New Zealand Ministry of Health…”

  解題思路： 在這句話中，有的考生會認為答案是over two decades,他們會把 over翻譯成“超過”。實際上，在雅思閱讀中，over大多數情況下是 during的意思，表示“在某段時間內”。況且此處若填over two decades，也不符合題目要求。故正確答案為two decades，注意復數形式。

  Question 8

  答案: crowd (noise)

  關鍵詞: machinery noise, autism

  定位原文: E段倒數第3句“Autistic…”

  解題思路: 此題的難度就是對應點和上一題離得太遠，不太好找。但是考生如果能循著autism(自閉癥)這個詞，同時再留意一下它的變形，如 autistic, 就能快速定位到E段首句Autism這個詞，然后找到such as和the noise generated by machinery。這樣就不難推出正確答案就是和the noise generated by machinery并列的 crowd noise。

  Question 9

  答案: invisible (disabilities/disability)

  關鍵詞: term, schoolchildren which have not been diagnosed

  定位原文: G段倒數第2句“It is…”

  解題思路： 根據順序原則，可以大概判斷出此題應該在E段以后的段落出現，而term一詞是“術語”的意思，一般對應文中特殊字體或加引號的詞。按這個思路找下去，很快可以找到G段倒數第二行的引號。 接下來只需判斷一下在引號周圍的內容是否是在談which have not been diagnosed。文中提到…many undiagnosed children exist in the education system with‘ invisible’disabilities，undiagnosed一詞即使不認識也可以根據構詞法利用前綴un猜測為“未經的”，完全可以與題目have not been diagnosed對應。故正確答案為invisible (disabilities/disability )。

  Question 10

  答案: Objective 3

  關鍵詞： What part, New Zealand Disability Strategy, equal opportunity

  定位原文： H段第3句“Objective 3…”

  解題思路: 首先利用大寫New Zealand Disability Strategy定位到H段，然后開始尋找equal opportunity，很快將目標鎖定在第六行末尾處。讀完這個詞所在的整句話，不難發(fā)現是這個戰(zhàn)略中的Objective 3專門針對平等機會問題。故正確答案為Objective 3。

  Question 11 & Question 12

  答案: A C (in either order)

  關鍵詞: factors contributing to classroom noise

  定位原文: B段，參見詳細的解題思路解析

  解題思路: 選項A：當今教學方式——B段第二行出現的Modem teaching practices以及第五行出現的...recent trends in learning...都可以對應該選項。故選項A正確;選項B：走廊回音——沒有提到，不要因為B段第三行提到poor classroom acoustics就聯想是這個選項，這只是指教室中的音響效果差;選項C：制冷系統 ——第三行中提到…mechanical means of ventilation such as air-conditioning, 指空調通風口產生的噪音。故選項C正確;選項D：班級學生數量太多——完全未提及;選項E：老師聲音洪亮——文中只是提到老師，但是沒有說老師聲音洪亮;選項F：操場游戲——完全沒有提到。

  Question 13

  答案： C

  關鍵詞： overall purpose

  定位原文： I 段

  解題思路： 題目：作者寫本文的主要目的是什么?A. 比較應對聽覺障礙的不同措施;

  B.為過分嘈雜的學習環(huán)境提供解決方法;C提高對聽覺障礙兒童現狀的關注;D把新西蘭作為其他國家學習的榜樣。首先排除D,因為I段前兩句話表明新西蘭實際上要效仿其他國家，而不是被其他國家效仿，這個選項與文中信息矛盾。接著I段提到：Only limited attention appears to have been given to those students experiencing the other disabilities involving auditory function deficit. It is imperative that the needs of these children are taken into account…這句話明確表示本文的目的是讓更多人關注聽覺障礙兒童的現狀。故正確答案是C。

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