2016-2017AP考試新增計算機科學原理與微積分改革
2017/9/26 17:17:38來源：新航道作者：新航道
摘要：2016-2017AP考試新增計算機科學原理與微積分改革：題目設置的改革；知識點的改革；應試技能的改革
AP考試已過，2017年AP考試又將有哪些變化?一起來看一下!
2016-2017年AP微積分改革詳解
1.題目設置的改革
選擇題：從往年的5個選項減少為4個選項，干擾項數量變少，僅從題型的設置上來看難度降低(但并不是說題目會變簡單，只是在完全不會的情況下胡猜猜中的概率從20%升至25%)
不允許使用計算器的題目：從28道升至30道(時常60分鐘)，允許使用計算器的題目：從17道降至15道(時長45分鐘)。
2.知識點的改革
AB和BC增加了部分知識點：
AP微積分AB：增加了L’Hopital’s rule這一考點;
AP微積分BC：在series部分增加了limitcomparison test方法， absolute and conditional convergence的判斷，以及thealternatingseries error bound這個知識點，如果童靴們用的是Barron的輔導書，這三個部分在該書中都有涉及，因此也不算是完全陌生的內容。
3.應試技能的改革
在新大綱中提及到了AP課程應當培養學生具有如下的技能，簡單來說就是“看懂、會做、算得出”。
看懂：就是能看得懂題，這個看起來似乎不是有什么難度的問題，但是從教學過程中來看，不論學生是接受的中文課程還是英文課程，都存在看不懂題的情況。一是看不懂題在說什么，二是不知道他要問什么。跟日常生活中的聊天不同，數學有自己的語言，術語和專門的句式需要我們學生重視。令人驚奇的是，接受中文課程的國內學生反倒比接受英文課程的學生更容易看懂題目。
會做：就是能夠在已經學過的知識中選擇出適當的方法來解題。整個calculus課程涉及到眾多知識點，對于章節練習大家做起來不難，但是一旦到了期中或期末考試的時候，就會面臨選擇困難這個問題，因為方法眾多，反而不知道怎么做了。
算得出：就是有能力算出結果。總體來說calculus并不會讓我們學生進行復雜的數值計算，如果需要，一般都是放在允許使用計算器的部分，但是對于推演過程還是需要考生自己動手完成的。比如學生拼了老命算出結果是1/2，然后下一步結果寫成了0.2，這種悲劇年年都在上演。
AP新增科目——AP Computer Science Principles
2016~2017學年起新增計算機科學原理科目加上現有ComputerScienceA，AP計算機類將包含2門課程。“計算機科學原理”旨在鼓勵更多的學生學習計算機科學與STEM(科學、技術、工程、數學)相關知識。該課程圍繞計算機科學的主要理念展開(含編程)。考試由1項選擇題及1項Through-Course Assessment組成。
AP Computer Science Principles內容解讀：
AP Computer Science Principles約4章左右的內容是概念性的，另一半的內容和數據結構、算法(問題的解決)、編程(代碼實現)相關，但不會像AP CS-A一樣具體到一門語言、具體到面對對象的特征，很可能和算法程序相關的內容以偽碼的形式出現。更加注重一些計算機學科的基礎知識，比如數據在底層存儲的形態，進制是如何轉換的，編碼原理等等。以更清晰、簡潔的形式，體現了代碼的構成和實現。
AP Computer Science Principles與AP Computer ScienceA區別
計算機科學原理和AP CS A的差異以及難度比較前者比較注重概念性的知識點以及一些基礎的計算機知識的考察，涉及面較廣，后者更加注重面對對象的知識，更注重代碼在繼承、多態、算法上的具體實現。AP CS A被更多的認為是學習一門計算機語言(Java)，以及數據結構和算法的綜合入門課程。或者說前者稍稍偏重理論，后者稍稍偏重實踐。
難易程度方面，從目前已頒布的題目模板上看(筆答題)，AP CS P < AP CS A
2017年AP考試時間
因為2017年新增了考試科目，所以有些科目的考試時間也進行了變動。
P.S.：紅框內為有變動的科目，美國政府與政治和AP微積分AB&BC考試時間互換;原來考歐洲史的時間，改為考新增科目計算機科學原理，歐洲史則改為和拉丁語一起考。
眾所周知，AP成績已成為美國大學重要錄取依據。美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發放獎學金的主要條件之一。不僅如此，AP成績還可以直接兌換學分，節省學費.如何用AP成績兌換學分，你可以看這個視頻：AP大熱下如何兌換大學學分?
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