今天，新航道上海學(xué)校小編帶領(lǐng)大家一起來(lái)看看上海知名AP類國(guó)際學(xué)校的師資情況，看看這三類國(guó)際學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)之間會(huì)產(chǎn)生怎樣的比較。

  上海AP類國(guó)際學(xué)校師資盤(pán)點(diǎn)

  上海市建平中學(xué)

  國(guó)內(nèi)高中基礎(chǔ)課程由學(xué)校安排建平中學(xué)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高中教師任教，采用中文授課。英語(yǔ)專業(yè)課程、美國(guó)AP課程和斯坦福大學(xué)SPCS課程聘請(qǐng)具有海外學(xué)習(xí)背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外籍教師任教，采用全英文或雙語(yǔ)授課。其中AP課程已開(kāi)設(shè)近15門(mén)，使用原版進(jìn)口教材，實(shí)行自主選修和小班化教學(xué)。

  上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校

  師生比1：10，中外教比約為1：1。50%中籍教師為碩士，30%中籍教師擁有中高級(jí)職稱。外國(guó)籍教師大多數(shù)來(lái)自英美國(guó)家，均畢業(yè)于歐美名校，并擁有國(guó)際認(rèn)可的通用教師資格證書(shū)(TEFL)。中國(guó)籍教師精通中西課程與教學(xué)，多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)頂尖名校，還有不少為海歸人士，近半數(shù)為碩士或以上學(xué)歷。

  上師大附二外

  師生比1：6.5，中外教比約為3：2。學(xué)校采用小班制、特式化教育，每班人數(shù)不超過(guò)25人。學(xué)校注重因材施教，實(shí)行個(gè)人導(dǎo)師制，為每名學(xué)生配備一位個(gè)人輔導(dǎo)員，提供學(xué)生學(xué)術(shù)、心理、健康發(fā)展一對(duì)一指導(dǎo)，輔導(dǎo)員將與學(xué)生一起相處多年，并為其提供在升學(xué)和職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，并從九年級(jí)開(kāi)始為學(xué)生安排四年升學(xué)計(jì)劃。

  美國(guó)Lee Academy高級(jí)中學(xué)

  師生比1：5，中外教比約為1：4。美國(guó)LeeAcademy高級(jí)中學(xué)(上海分校)提供15門(mén)AP課程，采用原汁原味的美國(guó)高中原版教材，全英文授課，與美國(guó)學(xué)生接受同等的優(yōu)質(zhì)教育資源，零距離體驗(yàn)純正、地道的美國(guó)教育。班級(jí)學(xué)生不超過(guò)20人，與總校共享線上7門(mén)AP課 程，127門(mén)課程。

  上外附屬雙語(yǔ)學(xué)校

  師生比1：5，中外教比約為1：1。該校國(guó)際課程采用中外教結(jié)合授課，全部教師具有碩士以上學(xué)歷，至少三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 科學(xué)類課程的物理化學(xué)教師均具有博士學(xué)歷。外教擁有專業(yè)外教資質(zhì)，多年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在各自教學(xué)領(lǐng)域教學(xué)成果突出。部分師資直接由該校美國(guó)姐妹學(xué)校派遣。

  上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西外外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

  師生比1：7，中外教比約為1：1。目前，西外師資配備精良，結(jié)構(gòu)合理，不少老師擁有國(guó)內(nèi)外碩士、博士學(xué)位，相當(dāng)比例的教師有在美、英、澳、新等國(guó)家學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷和進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。他們中有學(xué)科帶頭人和經(jīng)驗(yàn)豐富的特級(jí)和高級(jí)教師，有年富力強(qiáng)的中年骨干，還有朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的年輕老師，真正形成了 “老、中、青”相結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì)，為西外高質(zhì)量的教學(xué)和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校

  師生比2：5，中外教比2：3。上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)特色是中西融合。由中國(guó)課程專家和美國(guó)課程專家共同研發(fā)了一套適應(yīng)性強(qiáng)、個(gè)性化程度高的學(xué)校課程體系，由中國(guó)教師和美國(guó)教師、加拿大教師共同授課，鮮明的外語(yǔ)特色，頻繁的國(guó)際交流，保證學(xué)生進(jìn)入全浸染式的美式教育環(huán)境。

  上海市西南位育中學(xué)

  師生比1：6，中外教比1.5：1。上海市西南位育中學(xué)國(guó)際部是一所大型民辦完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1993年。現(xiàn)擁有三個(gè)校區(qū)、81個(gè)教學(xué)班、3000余名師生，是上海市教學(xué)質(zhì)量最高、社會(huì)聲譽(yù)最好的民辦完全中學(xué)之一。國(guó)內(nèi)部是從6年級(jí)到12年級(jí)的完全中學(xué)建制，國(guó)際部是10年級(jí)到12年級(jí)的三年制高中。

  上海民辦進(jìn)華中學(xué)國(guó)際部

  師生比1：6，中外教比1：1。進(jìn)華中學(xué)國(guó)際部成立于2007年，多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匯集培養(yǎng)了一批有教育思想,有國(guó)外先進(jìn)教育觀念;專業(yè)素養(yǎng)深厚，中西文化融合的教師團(tuán)隊(duì)，在校學(xué)生1300余人，教職工100余人。

  上海常青藤學(xué)校

  師生比1：8，中外教比1：1。教師來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、香港等國(guó)家或地區(qū)，教師100%本科及以上學(xué)歷，30%碩士及以上學(xué)歷，中外籍教師均具有多年中西融合課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  上海新和諾斯克勞斯中學(xué)

  師生比1：4，中外教比1：2。100%的教師團(tuán)隊(duì)均為碩士以上學(xué)歷，且95%以上的中方教師均有海外就學(xué)或國(guó)際學(xué)校任課的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)校的外教老師團(tuán)隊(duì)50%以上來(lái)自于美國(guó)諾斯克勞斯本校，中方教師也會(huì)定期安排課程培訓(xùn)。

  中籍老師VS外籍老師

  很多家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，在師資這方面，非常重視學(xué)校外教的比例，認(rèn)為外教多的學(xué)校，才是質(zhì)量更好的學(xué)校，在這里，要提醒家長(zhǎng)的是，外教的數(shù)量并不是鑒定一個(gè)學(xué)校師資優(yōu)良的決定因素，原因如下：

  1.學(xué)生的適應(yīng)能力。并不是所有孩子都能完全適應(yīng)外教的教學(xué)方式，畢竟絕大多數(shù)孩子一直處于體制內(nèi)的教學(xué)思維方式，一下子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，很難短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)。同時(shí)，不同的課程體系有不同的學(xué)習(xí)要求，例如A-Level課程，它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這一課程對(duì)于考試分?jǐn)?shù)有硬性要求，那么這個(gè)時(shí)候，中式教育里的一些方式也不失為一種選擇。

  2.中籍老師感同身受。由于文化差異與教學(xué)思維的不同，部分外籍教師受制難以發(fā)揮全部實(shí)力，而大部分中籍老師和學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)中式教育，能更加設(shè)身處地地為學(xué)生制定更合理的教學(xué)模式。

  3.外教水平有待觀察。當(dāng)然，大部分國(guó)際學(xué)校的外教老師一定都是經(jīng)過(guò)層層篩選才開(kāi)始教授學(xué)生的，但我們必須走出一個(gè)誤區(qū)，那就是，許多家長(zhǎng)只要看到是外籍老師授課，就放了一半的心。其實(shí)，家長(zhǎng)們真正要在意的，應(yīng)該是這些外籍老師的英文發(fā)音與教學(xué)方法，國(guó)籍、膚色根本不是問(wèn)題。

  不同課程體系下中外教薪資水平對(duì)比

  教不同國(guó)際課程的老師，薪資待遇有差別嗎?

  答案是，有。

  此次統(tǒng)計(jì)中的三大主流國(guó)際課程主要是指：

  AP指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主辦的美國(guó)大學(xué)先修課程(Advanced Placement)。

  IBDP是國(guó)際文憑組織(IBO)主辦國(guó)際課程，是面對(duì)高中生的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。

  A Level在中國(guó)市場(chǎng)主要是由劍橋國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)、愛(ài)德思(Edexcel)主辦的高中課程。

  上圖中，很容易就能看出，在同等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，老師的薪資水平“食物鏈”是IB >AP >A-Level。

  然而相同條件下，外籍老師的薪資依然約為中籍老師薪資的2倍甚至更多。

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