Q：托福綜合作文里講座觀點一定和閱讀觀點相反嗎?如果兩者觀點相反，在沒有聽懂的條件下，我是不是可以大膽猜測講座內(nèi)容?

　　A：就近年托福考試來看，兩者觀點相反，并且通常是三點理由一一對應。在大的方向上，猜測比較不容易出錯;但就細節(jié)而言，不建議捏造或者添油加醋。也就是說，講座人的態(tài)度是反駁閱讀，在考試里，就算大部分沒聽懂，這個還是能猜到的;另外，講座者給出的三個分論點是與閱讀三個分論點一一對應的，如果沒聽清，根據(jù)閱讀分論點來猜大致內(nèi)容通常是可以的。但是，聽力中提到的細節(jié)部分(比如地點、數(shù)字、人名等)如果沒聽清、沒聽懂的話，不建議編。

　　Q：要想彌補這部分的聽力缺陷，該怎么做呢?

　　A：第一，仔細閱讀文章，抓準作者態(tài)度和相關(guān)分論點，做出合理推測;第二，注意文章里出現(xiàn)的專有名詞，如果文章中有生詞，可以適當猜測，做好準備，講座中可能再次出現(xiàn);第三，講座中的生詞有時會在屏幕上顯示，考生可以適當關(guān)注電腦屏幕;第四，在聽的時候可以用符號、簡寫等，不需要把單詞拼寫完整，爭取在短時間內(nèi)記下更多內(nèi)容;第五，因為大方向是反駁，所以可以略記反駁的態(tài)度和較容易聽懂的理由，專注記容易漏記的細節(jié)。第六，在聽完后立即把沒來得及寫下來的筆記補充完整(態(tài)度、理由、細節(jié)都可)，以免在寫作過程中忘記提到。