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  上海新航道培訓學校小編給考生們帶來了雅思閱讀真題題庫之Compliance or Noncompliance for Children譯文及答案，希望備考雅思考試的同學們一定要認真的看題、做題，多研究積累才能實現自我提升，預祝各位考生都取得理想的成績。此文的原文，請點擊：雅思閱讀真題題庫之Compliance or Noncompliance for Children原文+題目。

  雅思閱讀真題題庫之Compliance or Noncompliance for Children譯文及答案

  許多科學家認為社會化是一個長期的過程，而聽從正是其開端。相應地，對于孩子的聽從觀念的教育就成為優先考慮的問題，通過對3個控制組中103對母親和她們26至于4個月的孩子的觀察，激發性的兒童聽從模式和來自母親的控制有相互的正面影響，而這個結果作為孩子內在化的相關性研究，是通過給與實驗組的孩子禁止性的誘惑和母親對孩子干預的評級來評定的，聽從的模式之一(忠誠性聽從)是指孩子全身心地聽從母親的日程安排，并且很愿意去贊同和接受這種安排，母子之間這種正面的相互影響既是一種預示，也是忠城性聽從隨之而來的一種結果。能和母親分享這種良好的正面影響的孩子表現出很高水平的忠誠性聽從，同時也更加愿意把想法藏在心底。孩子對于要求的聽從和禁止(“做”與“不做”的要求指示)的差異性和相似性也同時被探究出來。對于蹣跚學步的孩子來說，母親對孩子的“做”的要求指示與“不做”的要求指示相比來說更有挑戰性，而跨越這兩種要求指示的一些個別的行為連貫性也被揭示。而忠誠性遵從作為日益顯露的孩子行為的內在化的調節指標成為人們討論的對象。

  對于很多家長來說，讓他們意識到聽從這件事并不容易，一些家長甚至忽視孩子的不聽從。即使對于一些接受了良好教育的孩子，他們在很多情況下也不聽父母的話，尤其是到了一定年紀的男孩子。幸運的是，這種情況的比率還是在可接受范圍內的，一些家長對于孩子的這種不聽從還是表現出了耐心。有些人認為，孩子不聽從大概也不是一件錯的事情。為了確定不同的家長訓誡方式對小孩子聽從與不聽從的影響，母親往往需要訓練有素，能夠觀察到她們蹣跚學步的孩子感情變化的細節。專家從使用的訓誡方式的類型(包括講道理，口頭禁止，身體的壓制，對孩子的關愛取消和以上幾種方式的組合)以及孩子對這些訓誡方式的反應(聽從或是不聽從還是回避)來分析這些有關訓誡方式的報告。專家還分析了聽 從與不聽從和不端行為的類別(包括對別人的傷害，對財務的損壞以及自我控制的失誤)之間的關系。結果顯示，對孩子的關愛取消輔以其他的一些訓誡方式在保證孩子聽從父母意見方面是最有效的，結果還表明這種有效性并不是與關愛取消的訓誡方式組合的其它方式的功能。和其它訓誡方式相比，當父母對孩子取消關愛，孩子往往會對父母的命令產生回避性的反應，并表現出對父母的情感回歸，和關愛取消的訓誡方式相比，對孩子身體的壓制沒有那么有效，與此同時，講道理和口頭禁止也一點不起作用， 除非它們兩個和身體壓制這種方式相結合。

  英國心理學研究所的學者Henry Porter曾說道：“不聽話的孩子在他們還小的時候有時喜歡直接說“不”，在成長的過程中，他們容易處理和同齡人的關系問題。而當他們再長大些，他們學會用更高級的方式來表現他們的不聽從。他們會更善于用和父母協商和向他們講出拒絕的理由的方式，而不是直接向他們的父母表達反對的觀點。”他指出， 孩子不聽話某種程度上來講意味著他們在成長，這對他們也許有利。近些年來，許多專家對此持不同的觀點。他們試圖訓練孩子變得聽話。Henry Porter的合作者Wallace Freisen認為，應該訓練孩子的日常活動，讓他們每天盡可能地有序地完成這些活動。 這是對反抗的孩子最最重要的優先策略。培養孩子的日常規范能夠幫助他知道接下來要做什么，也能夠加大他或她遵從對于像日常雜務，家庭作業還有衛生這些要求的機會。當一些他們討厭的事情按著同樣的順序在一天中最理想的時間發生，它們就會成為一種不會被質疑的習慣，并且會不假思索的完成，極有可能你就會給自己養成一個固定的習慣，比如在洗澡，打掃房間或是做其它一些工作。當你養成習慣，在做這些事情的時候，你腦子里就知道該怎么做以及接下來會怎樣。事實上，你很可能在沒有意識的情況下采用了這種聽從策略。對于孩子來說，不通過把這些變成一個他們每天生活的慣例，他們很容易就會很不安。就像大人一樣，孩子打算好自己那天要做什么，也知道能得到自己期望的結果。因此，當你走過來讓他們去做那天沒有計劃做的事情的時候，他們很容易就會自動拒絕或表現出其它反抗的行為。然而，對于一些反抗的孩子采用這種聽從的策略，當這些事情在他們生活中幾乎都會按同樣的順序出現的時候，每天幾乎都會被完成而且孩子很期待去完成它們。

  Seven Walson博士強調，在一些容易被孩子頻繁拒絕的事情后面安棑一些有趣的事是很有必要的。這個方法在孩子很聽從你的要求的情況下依然奏效。通過安排好時間，在孩子很想做的事情前面讓他做他經常拒絕做的事情，會消除孩子的反抗行為并且會激發孩子愿意去做他本來討厭的事情。這并不是說只有反抗的孩子做了不想做的事才可以做他想做的事。然而你可以通過口頭表達出讓你的孩子知道他必須先做自己不想做的事情，才能繼續接下來做他想做的事情。比方說，不要說類似這樣的話“如果你打掃了房間，你就可以玩會游戲”，而要把它變成這樣說“你一打掃完房間就可以玩那個你特別想玩的很有意思的游戲了”。

  心理學家Paul Edith堅持認為，表揚是讓孩子聽從的最佳方式。這可能是你目前為止聽過的最熟悉不過的普通方式。如果你表揚了你孩子的某個行為，他/她很可能會重復那個行為。因此，在對付不聽話的孩子的時候，表揚他們是很有必要的。表揚也會讓你的孩子有一個正面的注意意識。但是把握好怎樣表揚孩子好讓他們做類似的事情的時候能夠自發地去做是至關重要的。

  雅思閱讀答案及題析：

  篇章結構

  兒童的聽從與不聽從

  體裁：論說文

  結構：(一句話概括每段大意)

  A段：對于孩子聽從和不聽從行為的探討

  B段：家長在孩子聽從和不聽從行為中扮演的角色

  C段：英國心理學家對不聽從行為表示理解以及反對者的觀點

  D段：反對者認為孩子應該聽從的理由

  E段：反對者給出如何讓孩子聽從的意見

  F段：新的學者提出鼓勵在聽從與不聽從行為中的作用。

  答案：

  Question 27-40

  題目類型：

  單選題 (5題) 答案： D C B B C

  List of Statement人名配對 (4題) 答案：B E D F

  T/F/NG (5題)答案：NG Y Y N N

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