上海新航道雅思小編給考生們帶來了劍5Test3雅思聽力Section2文本+答案解析，希望幫助考生對照文本更好的研究真題，充分備考，爭取理想成績，實現留學夢想。

  劍5Test3雅思聽力Section2文本+答案解析

  談話場景：留學某英國大學情況介紹會。

  人物身份：講話者為校方發言人。

  談話話題：介紹學校教研水平及留學生在校學習生活情況。

  交際與語言表達

  1. 本文是英國Rexford大學校方負責人介紹本校教學研究情況及外國留學生在校學習生活的各方面情況，相信會對準備雅思考試的考生有所啟發。

  2. …something that will certainly be of interest to you is that Rexford is just 35 minutes from London Airport. 有一點你肯定會感興趣，那就是Rexford距離倫敦機場只有35分鐘的路程。這一句話有三點需要我們注意：1)第一個that作為關系代詞引導后面的限定性定語從句，修飾something，that不能省去; 2)第二個that引導后面的名詞性從句用作賓語，that可以省去;3)Rexford is just 35 minutes from London Airport.這句話可以這樣理解：It takes only 35 minutes (to drive, walk, etc.)from Rexford to London Airport.請注意這樣的表達方法： somewhere is …minutes (away) from somewhere。

  3. We came 7th out of 101 universities in last year's research assessment.在去年的研究評估中，我們在101所大學中排名第7位。該句中的outof意為“在……之中，從(若干)中”，而不是字面意思的“在……之外”。

  4. 說話人在onefurtherpoint后加了一句很長的插入語，然后才接著說完這句話。這在口語中很常見，考生遇到這種情況時一定要注意擺脫插入語的干擾。一般說話人在準備加上插入語時，都會稍稍停頓一下，考生要留意連接上插入語后面的主句謂語動詞。

  5. Anyway that's enough sales talk from me…好了，我就不再自賣自夸了。這句話帶有自嘲的意思，salestalk原為“推銷貨物的說辭”，在這里是指說話人一直在宣傳自己學校的優勢。

  6. 這段介紹文字句子中間夾雜了很多插入語，如I mean, shall we say, anyway, hopefully,if possible,in most cases等等，另外還有一些稍長的句子也作為插入語。這符合英國人的說話習慣，他們說插入語時一般停頓很短，或者沒有停頓，這也給我們做聽力題時造成了一定困難。因此，考生需要熟悉這些插入語，并要學會掌握他們的用法。

  7. That way you can get an objective opinion of…這樣的話，你就能對……有一個客觀的認識。這句話開頭省略了介詞in，考生要注意口語中經常會省略介詞。

  8. You will be in an environment where independent learning is the norm.你將會處在一個崇尚獨立學習的環境中。這句話包含了一個以關系副詞where引導的限制性定語從句，該從句充當地點狀語。

  9. It is the University's policy to give priority in the allocation of residence places to three categories.大學的政策是：將給予三類學生住房分配優先權。這一句話有兩點需要我們注意：1)句子中包含的帶to的不定式在句中作主語，但在實際使用中，特別是在口語中，人們常常用it作形式主語來代替作主語的帶to的不定式，而將不定式移到句子后面;2)give priority to sb./sth.意為“給某人或某事物優先權”。

  10. Demand exceeds supply. 需求大于供應/供不應求。(exceeds=isgreaterthan)這是一句很好的反應供需關系的句型，考生可以說Supply exceeds demand，就是供大于求了。

  11. What you can't do is leave it until a few days before the start of term.你不要等學期開始了才開始著手這件事。該句有兩處需要我們注意：1)句子主語是以what引導的名詞性從句;2)句子的賓語實際上是一個to引導的不定式，leave前面的to可以省略。

  12. I'm afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non- native speakers in the audience. 我想講課老師大概不會對聽眾中的非英語母語學生給予特別照顧。西方人說話時一般不會特別絕對，會留有余地，特別是在說否定的事情時。這句話的意思其實就是說老師不會對外國留學生特別照顧，但說話人不會說：The lecturers will not make allowance for the non-native speakers.

  劍橋雅思5Test3聽力Section2答案+解析

  Questions 11-12 C, E

 這兩道選擇題考查考生的歸納以及對細節的把握與辨別能力。在解答11題時，有的考生可能會選擇B選項，因為說話人提到Rexford大學緊鄰centralLondon，但是并沒有提到與倫敦有good transportlinks，該選項偷換了概念，具有一定的迷惑性;第12題的答案距離上道題的答案有點遠，但細心的考生會留意到說話人以one further point引出該題的答案。雖然說話人又在答案之前加了一句很長的插入語，但只要我們清楚close relationships等同于good links，就能做出正確選擇。總之，這兩道題具有相當的迷惑性。用同義詞更換原文中的關鍵詞語，而這也是雅思出題常見的套路。

  Questions 13-15 references, country, weather

 題目中的表格內容實際上是對話中提到的application process(申請流程)，考生只要緊跟說話人的邏輯順序，就能順利填出13-15題的空白。第13題有兩處需要注意：1)考生要知道hold-up等于delay，雅思出題時經常會使用原文的同義詞作題干;2)references是復數形式，少寫s就會導致扣分。第14、15題較為簡單，只是說話人在給出15題的答案weather之前還說了一個連詞whether，并且二者相隔不遠，考生聽到這里時可能會一時間反應不過來。其實，說話人在這里使用了“雙關語(pun)”的修辭手法，以達到一種幽默的效果。

  Question 16 C

  該題同樣是使用原文中關鍵詞的同義詞作為題干，原文中，說話人提到you will be in an environment where independent learning is the norm。出題人把learn換成了work，但意思不變，所以考生平時準備考試時，要靈活掌握詞匯。

  Question 17 C

  該題可以用排除法做題。選項A、B中的undergraduates, postgraduates with families 并不屬于說話人所說的享有住房優先權的三類人群，只有C選項的new postgraduates是符合學校的標準的。

  Question 18 A

 該題考查考生對細節的把握與辨別能力。考生要做出正確選擇，除了要深入理解文章內容，并且還需作一個小小的計算。說話人提出 in other words, if you're starting in October you need to be thinking about it in June or at the very latest July，十月與六月、七月相差幾個月( several months)， 所以 選擇A選項。

  Question 19 B

  該題不難，考生只要知道on your behalf的意思就是選項B中的for students就能做出正確選擇，而其他兩項說話人并沒有提到。

  Question 20 C

  文章中的最后一段是在強調加強英語口語練習的重要性，說話人明確指出講課老師不會因為非英語母語學生聽不懂就會特別照顧，因此選項A可以排除。問題就出在選項B與C上，說話人提出：Some extra practice before you arrive is worth more than…for example private lessons afterwards，說話人的態度不是很明顯，他使用了worth一詞來表明自己的觀點，但恰恰是許多考生沒有聽清楚這個詞，導致無法在B與C之間做出選擇。

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