劍橋雅思系列是同學(xué)們?cè)趥淇贾凶詈玫慕滩闹唬酝瑢W(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候是要準(zhǔn)備一些這方面的資料的。這次新航道雅思小編為大家?guī)?lái)了：劍橋雅思4Test2閱讀passage1答案解析，相應(yīng)的原文+譯文，請(qǐng)點(diǎn)擊：劍橋雅思4TEST2閱讀passage1原文+譯文：語(yǔ)言的消失。

  Question 1

  答案：isolation

  關(guān)鍵詞：6800/variety of language/geographical

  定位原文：第3段第1句“Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people.”

  解題思路：根據(jù)這句話可知，語(yǔ)言多樣性是由于地理上的isolation。

  Question 2

  答案：economic globalization/globalization/socio-economic pressures

  關(guān)鍵詞：government/huge decrease

  定位原文：第5段第4句“…the deadliest weapon is not government policy but economic pressures...”

  解題思路：本題目要看清楚問(wèn)的是語(yǔ)言消失的原因，and表示并列，因此空中應(yīng)該填與government initiatives對(duì)等的原因，而文中第五段前半部分提到政府政策對(duì)語(yǔ)言的影響，但是科學(xué)家們也指出，真正致命的原因是社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力。

  Question 3

  答案：cultural identity

  關(guān)鍵詞：Increasing appr?eciation/language classes

  定位原文：第7段第2句話“But a growing interest in cultural identity may prevent the direst predictions from coming true.”

  解題思路：“increasing appreciation”和文中的“growing interest”是同義替換，故正確答案是cultural identity。”

  Question 4

  答案：traditional skill

  關(guān)鍵詞：‘a(chǎn)pprentice’/teach/a

  定位原文：第7段倒數(shù)第4句“Volunteer 'apprentices' pair up with one of the last living speakers of a Native American tongue to learn a traditional skill such as basket weaving, with instruction exclusively in the endangered language.”

  解題思路：“apprentice”做為定位詞，題干這句話的意思是在學(xué)徒計(jì)劃中，瀕危語(yǔ)言被用來(lái)作為載體來(lái)教授人們一種……，文中的“l(fā)earn”與“teach”在意思上有關(guān)聯(lián)，而不定冠詞“a”之后要填一個(gè)專有名詞。

  Question 5

  答案：E

  關(guān)鍵詞：more than one...

  定位原文：第7段第4句“Most of these languages will not survive without a large bilingualism…”

  解題思路：題干這句話正好跟文中這句話表達(dá)的是相同的意思，而文中有這個(gè)觀點(diǎn)的正是E選項(xiàng)。

  Question 6

  答案：B

  關(guān)鍵詞：in itself

  定位原文：“But Mufwene says that preventing a language dying out is not the same as giving it new life by using it every day。”

  解題思路：通過(guò)這句話可以推測(cè)，保護(hù)語(yǔ)言本身并不是目標(biāo)，如何讓語(yǔ)言活起來(lái)才是真正目的。故正確答案為B。

  Question 7

  答案：D

  關(guān)鍵詞：think/determine

  定位原文：第6段倒數(shù)第2句“‘Your brain and mine are different from the brain of someone who speaks French, for instance,’ Pagel says, and this could affect our thoughts and perceptions. ‘The patterns and connections we make among various concepts may be structured by the linguistic habits of our community.’”

  解題思路：這句話話當(dāng)中提到了說(shuō)英語(yǔ)的人的大腦與說(shuō)法語(yǔ)的人大腦的不同，隨后提出語(yǔ)言會(huì)影響我們的想法和觀點(diǎn)。

  Question 8

  答案：C

  關(guān)鍵詞：reject/established/way of life

  定位原文：第4段最后一句“People lose faith in their culture, When the next generation reaches their teens, they might not want to be induced into the old traditions.”

  解題思路：題干句子意思是“年輕人經(jīng)常會(huì)拒絕接受社會(huì)約定俗成的生活方式”，正好與文中這句話“語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化意味著傳統(tǒng)文化的消失”表達(dá)的意思一致。

  Question 9

  答案：B

  關(guān)鍵詞：loss

  定位原文：第6段第2句“If a person shifts from Navajo to English, they lose something…”

  解題思路：文中的shift等同于題目當(dāng)中的change，而傳統(tǒng)文化的存在正意味著人們可以采用不同的觀點(diǎn)來(lái)看待這個(gè)世界。

  Question 10

  答案：NO

  關(guān)鍵詞：Navajo

  定位原文：第3段第4句話“Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. What makes a language endangered is not just the number of speakers, but how old they are.”

  解題思路：這句話說(shuō)有15萬(wàn)人在使用那瓦霍語(yǔ)，證明使用者并不是很少，在接下來(lái)的一句話當(dāng)中，作者又表明使語(yǔ)言瀕臨滅絕的真正原因并不是說(shuō)的人少，而是說(shuō)的人太老。

  Question 11

  答案：YES

  關(guān)鍵詞：a large number of

  定位原文：第3段第4句話“Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers.”

  解題思路：根據(jù)文中給出的證據(jù)，即有15萬(wàn)人說(shuō)那瓦霍語(yǔ)，但是這門語(yǔ)言仍然瀕臨滅絕，作者推出了題中的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是正確的。

  Question 12

  答案：NOT GIVEN

  關(guān)鍵詞：government

  定位原文：第5段

  解題思路：文中第五段提到了政府，主要是指出政府的政策也是導(dǎo)致語(yǔ)言瀕危的原因，但是此后就并未對(duì)政府的作用再多做敘述，而是轉(zhuǎn)而論述社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力的重要性。本題是典型的節(jié)外生枝型。

  Question 13

  答案：YES

  關(guān)鍵詞：linguistic diversity

  定位原文：第7段第1句“So despite linguists' best efforts, many languages will disappear over the next century.”

  解題思路：這句話表明盡管語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)竭盡全力，但是許多語(yǔ)言到了下個(gè)世紀(jì)還是會(huì)消失。這句話就表明語(yǔ)言多樣性的消失是不可避免的。

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